家长要会发现孩子的潜能和长处

每个孩子都有自己的潜能,尽管这种潜能不一定非得是语言能力、计算能力,非得语数外特别优秀。作为家长一般情况下会以孩子在语数外、理化方面的成绩作为孩子学习能力的评价标准,其实这是存在严重偏颇的。一个人的能力完全可以表现在其他方面,比如音乐、绘画、体育以及人际交往等方面。

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当我们发现孩子在语数外、理化方面成绩平平时,完全可以试着发掘他在音体美舞、动手能力、交际能力方面的潜能,这也是孩子今后立足于社会的一项基本技能。没有必要让所有的孩子都成为作家、数学家和翻译家,他们完全可以成为一名出色的指挥家和演员,也完全可以成为一名优秀的技师。

有一位特殊的指挥家——舟舟。他出生一个月后就被诊断为重先天愚型患者,智力水平低于正常孩子很多。这种情况对于大多数父母来讲可能会放弃对孩子的教育,更不会对其寄予什么希望。然而,舟舟的父亲——一位交响乐团低音提琴手却并没有这样做,而是从孩子两三岁时起就把他带在身边,让他和自己一起泡在排练大厅里接受着音乐的熏陶。渐渐地,家长在生活中慢慢地发现了孩子的音乐指挥才能,同时也发现他具有出色的形象思维能力,这给了父亲很大的希望。后来舟舟的这种兴趣和才能愈发突显。一次偶然的机会终于证实了舟舟的这种天赋。家长所在的乐团的同事们让他担任一次指挥,他竟然把乐团指挥家的动作模仿得惟妙惟肖,令乐团人员大为震惊。他的事情经过电视台工作人员的传播和报道,在社会上引起了巨大反响,最终使他有机会在北京保利剧场和赫赫有名的中央芭蕾舞剧院交响乐团有了历史性的合作,从此以后舟舟的演出足迹遍及重庆、杭州、深圳等地。

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所以家长要像上述例子那样,学会观察,去发现孩子的潜能和长处,也许就能从孩子身上发现一些特别的潜能和有别于常人的长处,把它们发挥到极致,也一样可以成才!

标签: 父母教子有方家庭教育

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